OS DEJO ALGUNOS ENLACES MÁS PARA TRABAJAR LOS SENTIDOS, LOS HUESOS Y LOS MÚSCULOS.
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/74/html/datos/03_cmedio/03_Recursos/actividades/01/act3.htm
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/74/html/datos/03_cmedio/03_Recursos/actividades/01/act1.htm
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/74/html/datos/03_cmedio/03_Recursos/actividades/01/act5.htm
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/74/html/datos/03_cmedio/03_Recursos/actividades/01/act4.htm
miércoles, 5 de noviembre de 2014
SIGNOS DE INTERROGACIÓN Y EXCLAMACIÓN
Como vimos en la Unidad 3, es muy importante usar correctamente los signos de interrogación y de exclamación. A algunos/as de vosotros no os quedó muy claro, así que os dejo este enlace para practicar.
EL ABECEDARIO
Os dejo un enlace para practicar el orden alfabético.
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/74/html/datos/01_lengua/03_Recursos/01_t/actividades/vocabulario/01.htm
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/74/html/datos/01_lengua/03_Recursos/01_t/actividades/vocabulario/01.htm
PROBLEMAS DEL GUSANITO BERTÍN
Aquí tenéis un enlace para practicar los problemas matemáticos. Seguramente os parecerán mucho más fáciles que los que hacemos en clase, pero os servirán para practicar.
http://duendecrispin.com/gusanito-de-seda/bertin-matematico.html
http://duendecrispin.com/gusanito-de-seda/bertin-matematico.html
APRENDO MATES: CÁLCULO
Os dejo esta web para que practiquéis cálculo, en especial la resta con llevadas.
http://www.aprendomates.com/
http://www.aprendomates.com/
miércoles, 29 de octubre de 2014
EXPERIMENTANDO CON EL ALGORITMO ABN
Los últimos movimientos en cuanto a metodología se refiere, van encaminados a conectar las matemáticas con situaciones reales, de las que se dan en la vida cotidiana del alumno/a.
En este sentido, el algoritmo ABN surge como una alternativa al método tradicional, más asequible a todos los alumnos/as y que desarrolla el cálculo mental, poniéndolo como eje fundamental en la enseñanza de las matemáticas.
Los inicios del Algoritmo ABN se basan en actividades manipulativas para dominar el sistema numérico: concepto de decenas y unidades, complementos del 10...
Este curso vamos a intentar realizar estas actividades manipulativas y seguir subiendo "escalones" según demande el propio alumnado, quizá hasta llegar a sumas y restas con el algoritmo ABN.
Dado que ellos/as ya están en 2º y que hemos avanzado mucho en la enseñanza del algoritmo tradicional, continuaremos con él, alternándolo con algunas actividades ABN.
Me pongo como reto desarrollar el cálculo mental y avanzar más en la comprensión y resolución de problemas de la vida cotidiana.
Si estáis interesados/as en saber más del tema , entrad en :
www.actiludis.com
Y buscad en ella todo el material y videos de ALGORITMO ABN
jueves, 9 de octubre de 2014
RECETA DE COCINA :PIZZA-SANDWICH
En el área de Lengua, hemos trabajado las partes de una receta de cocina. Como actividad de comprensión lectora, fuimos a elaborar una receta , de acuerdo con las instrucciones escritas que se nos daban. Estuvimos en el SUM del colegio, acompañados/as de nuestra seño Esther y de las seños Inma y Mª José.
Lo pasamos muy bien y además salieron bueníiiisimas...
Lo pasamos muy bien y además salieron bueníiiisimas...
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